准确掌握语言表达风格，及时表达语言，是播放纪录片的基本要求。同时，在学习和实践中，我们应该掌握各种表达风格，以控制更多类型的纪录片。

假如表达风格把握不准，就会让人觉得声音与电影的立意、风格不符。用白话解说风格解释宏伟的政论片，用活泼娱乐的风格解释历史人文纪录片，显然是不合适的。在实践中，我们的学生往往无法掌握表达风格，或者知道电影应该以什么风格表达，但不能口头表达；有些学生习惯于自己固有的表达风格，无论什么类型的纪录片．都以不变的风格来解释，造成千篇一律，千篇一声。

即使你知道每种风格的特点，也很难在短时间内真正把握和灵活运用。最简单的方法是录制各种纪录片来解释表达方式的代表性节目，并通过欣赏、分析和模仿在大脑中形成一个样式库。在今后的实践中，遇到类似的纪录片，立即调出类似类型的解释风格。通过这种方式，我们可以迅速进入创造状态，有效地达到出口的目的。

然而，我们应该注意的是，无论是在模仿的初级阶段还是高级阶段，模仿都不应该是声音的形式。同时，应该明确的是，配音解释的模仿不应该是为了图像。大多数时候，学生只追求表面形式，认为模仿像淮河，基本掌握配音解释的规律，所以他们尽力模仿音色，最终导致气声僵化，表达方法僵化单一。

当我们遇到这个问题时，我们可以尝试为自己找到更多的模仿对象，分析其代表性作品的表达特征和表达规则，并找出适合电影的创作特征。并根据自己的情况结合这类纪录片的一般表达风格，进行自己的再创作。