当我们还是个孩子的时候，我们经常被老师要求用情感背诵课文，所以我们每个人都熟悉背诵，但配音没有那么多接触。接下来，让我们来看看背诵和配音的区别？

　　配音共识以口腔共识为主，以中声区为主，头腔共识不多，胸腔共识相对较浅。

　　相对而言，朗读以咽腔口腔共识为中心，共同带动人体各共识腔的共识，满足语流变化的需要。

　　从情感的角度来看，配音排除了自己的情感色彩，其情感是流行的、类型的、旁观者的。阅读需要他们自己的情感融合，阅读的情感有时是旁观者的情感，有时是剧中人的情感。在一起，配音的情感只是基调的反映，而阅读的情感是细节的具体情感。

　　因此，从类别的角度来看，配音不属于艺术，更不用说表演了。朗读就像戏剧、声乐、相声快板，是一种艺术，是一种表演类型。

　　从表达和表达元素的角度来看，配音主要是通过语音来表达的。除语音外，其语言流动中的气味、出口、空白停止、配乐、身体动作和表达都是表达感情的元素。

　　因此，在朗读和配音语流上存在差异。

　　从表达的意图来看，配音是为了向公众传达信息、知识和概念。阅读不仅是为了传达信息，也是为了实现情感吸引力，改善和净化观众的心灵，给观众一种审美享受。

　　从主体的角度来看，配音人是公共媒体的发言人，他代表政府或集体发言。因此，他不是自我化的，同时，因为他的意图是传递信息。因此，他也是一个局外人、旁观者、叙述者和评论家。阅读是自我化的，读者是剧中的人，他是叙述者、评论者，但也是事物中的许多角色、表达者和执行者。

　　可以看出，虽然阅读和配音是语言表达形式，但他们都有自己的表达方式和情感差异，阅读这些知识，相信你对朗诵和配音有更深入的理解，理解他们的差异化，配音人员在未来的发音和呼吸掌握可以更容易处理。